Главная / Скоро в школу / Готов ли Ваш малыш к школе?

Скоро в школу

Готов ли Ваш малыш к школе?

04.10.2011 г.

Готов ли Ваш малыш к школе?

Как определить, готов ли ребёнок к школе, сможет ли он высиживать долгие уроки, не будет ли для него непосильной задачей выполнение простых заданий? 

Есть критерии, по которым можно объективно оценить, готовность ребёнка к школе. Психологи говорят о наборе качеств и навыков, которыми должен обладать ребёнок, который собрался в первый класс. Причём, этот набор не обязательно у всех одинаков. У кого-то преобладают одни качества, нужные для учёбы, у кого-то другие. Некоторые детские психологи говорят о том, что у ребёнка должно присутствовать самое главное качество ученика – способность слушать и воспринимать информацию. А остальные не так и важны. Но, как бы то ни было, вернёмся к объективной оценке готовности ребёнка к школе.

Есть три основные грани зрелости, которые нужно оценить: эмоциональная, интеллектуальная и социальная.

Эмоциональная зрелость – ребёнок ведёт себя адекватно ситуации, умеет сдерживать эмоции, может выполнить задание, которое ему неинтересно.

Интеллектуальная зрелость – это, пожалуй, самый главный критерий. Интеллектуальная зрелость показывает, насколько развит мозг ребёнка. Интеллектуально зрелый шестилетка может и умеет концентрировать своё внимание. У него есть зачатки аналитического мышления – ребёнок улавливает связи между событиями, может выделить главное из набора отвлекающих предметов и явлений. Он умеет повторить то, что нарисовано, может запомнить цепочку из десятка слов и воспроизвести их. Оценивается и речь ребёнка, способность строить фразы, а не говорить отрывистыми словами, помогая себе жестами.

Социальная зрелость – ребёнок хочет общаться, стремится в коллектив. Ему уже недостаточно общества мамы. Социально зрелый ребёнок понимает, что значит учиться, что значит быть школьником.

Это самые главные критерии, которые нужно оценить. Не верьте тем, кто говорит, что ребёнок должен уметь читать и считать, собираясь в школу. Конечно, на сегодняшний день большинство первоклассников умеют это. Но в школе им придётся учиться заново и писать и читать. Необходимо, чтобы ребёнок обладал способностью к обучению, а не самими знаниями. Ведь школа, на то и школа, чтобы научить ребёнка.

Если ребёнок не готов к школе, ему будет невероятно трудно учиться. Он не сможет сконцентрировать внимание и удерживать его достаточное время. Такой ребёнок вскоре начнёт отставать от одноклассников, так как не сможет полноценно работать на уроке.

Общее впечатление от детей, которые попали в школу не будучи к ней готовыми – это отсутствие инициативы, склонность действовать по заранее заданным параметрам и шаблонам.

Ребёнок пяти лет, однозначно не сможет учиться хорошо и не испытывать стресс, из-за того, что он не справляется с нагрузкой. И даже дети, достигшие шести лет, тоже часто не готовы к учёбе, при этом они могут уже уметь читать. Поэтому, мы рекомендуем привести Вашего ребёнка в ту школу, где господствует мягкий, лояльный к детской психике режим. Например, нельзя заставлять детей долго, не шевелясь сидеть. Нужно своевременно проводить лёгкие разминки в виде игры. Расписание должно быть составлено таким образом, чтобы серьёзные предметы перемежались с более простыми дисциплинами, известными ребёнку ещё с детского сада, например: математика – пение – чтение – физкультура. Если в школе есть группа продлённого дня, должен присутствовать дневной сон. То есть школа должна быть логическим продолжением детского сада, чтобы шестилетка легче и быстрее адаптировался к новым для него условиям. Ведь, если ребёнок будет тяжело привыкать к обстановке, ему будет не до учёбы. А ведь главная задача школы – научить, дать знания.