Быть мамой - это счастье!

Однажды сын спросил отца:
- Отец, скажи, что нужно сделать,
чтобы меня полюбила женщина?
Отец ответил:
- Считай, что уже любит.

Часто ли мы хвалим своих детей? Не просто ласкаем и говорим нежности, а именно хвалим за дело? Взлелеять росточек самостоятельности и успешности непросто, а вот уничтожить его по нечаянности так легко! Например, в спешке выхватить что-то у ребенка: “Уйди, ты не можешь, дай я” или “У тебя не получится” или “Руки у тебя дырявые” и т.п. Казалось бы мелочь! Но в таком большом деле, как воспитание человека, мелочей не бывает. Внутренний образ себя такие “мелочи” накапливает годами. А затем выдает в самый неподходящий момент - делаю из нас настоящего неудачника и неумейку. Обученная беспомощность - это термин современной психологии. Вот одна история из книги доктора Максвелла Мальца “Психокибернетика”:

“Однажды ко мне на прием пришел мужчина и спросил, смогу ли я, пластический хируруг, что-то сделать с его короткими, толстыми, малоподвижными пальцами. Такая просьба не была необычной. Люди постоянно приходили ко мне с просьбами исправить действительные или воображаемые дефекты их лица или тела. Мне попадались сотни пациентов, которые просили уменьшить их большие оттопыренные уши, увеличить их неказистые половые члены, выкачать жир из их щек, впрыснуть жир в их губы, и так далее, и так далее. Все эти люди видели свои дефекты, которые приносили им несчастья, в сильно преувеличенном виде. Когда они смотрели на себя в зеркало, то не видели, например, чуть-чуть увеличенные уши; они видели уши, огромные, как у слона. Как бы то ни было, этот пациент растопырил свои пальцы, которые выглядели совсем не такими толстыми и короткими, как он сказал, и спросил, смогу ли я как-нибудь изменить их.

Вот как происходил наш разговор (посмотрите, не найдете ли вы в нем что-нибудь полезное для себя):

Максвелл Мальц (ММ): Почему вы хотите сделать операцию?

Билл: Разве вы не видите? Мои пальцы слишком короткие и толстые.

М М: На мой взгляд, они выглядят вполне нормально. Что изменится, если ваши пальцы станут отличаться по размеру и форме от моих или чьих-нибудь еще?

Билл: Я чувствую себя очень неуклюжим.

М М: Что вы имеете в виду?

Билл: Я все роняю. Вилка падает у меня из рук во время обеда. Если мы идем в китайский ресторан, я совершенно не могу пользоваться палочками для еды.

ММ: И я тоже.

Билл: Но все дело в этих проклятых пальцах. Я ничего не могу сделать. Я не могу поймать мяч. Не могу забить гвоздь молотком. Дома не могу повесить ни полку, ни картину.

ММ: И это вас очень сильно беспокоит?  

Билл: Конечно. Моя жена постоянно подшучивает надо мной — рассказывает друзьям, что держит инструмент под замком, чтобы я чего-нибудь не натворил. Как раз сейчас она вешает во дворе скворечник. Для этого она пригласила соседского мальчика, вместо того чтобы попросить меня.

М М: Как вы чувствуете себя в такой ситуации?

Билл: Мужчина должен все это делать своими руками!

М М: Понятно. А ваш отец все по дому делал сам?

Билл: Еще бы. Отец мог делать все. И он никогда не разрешал мне помогать ему, потому что я такой неуклюжий и все роняю.

М М: Он говорил вам, что вы неуклюжий?

Билл: Да, но он мог этого и не говорить. Это было очевидно. Старший брат был весь в отца, он мог выполнить любую работу по дому. Но из моих рук всегда все вываливалось. Просто поесть, ничего не разлив и не разбив, было для меня подвигом. Отец всегда говорил, что мои руки не созданы для инструмента.

ММ: И вы не можете поймать мяч?

Билл: Никто не хотел брать меня в бейсбольную команду, потому что я не могу поймать мяч.

М М: Вы знаете о том, что разные дети взрослеют с разной скоростью?

Билл: Да, я думаю, что это так.

ММ: Сколько времени прошло с тех пор, как вы пытались что-нибудь сделать по дому?

Билл: О, я только однажды попытался, это было сразу после свадьбы, лет двадцать назад. Мне было девятнадцать. Я попытался вставить вторые рамы и одну из них разбил.

ММ: А когда вы впервые сели за руль автомобиля, как это у вас получилось?

Билл: Нормально, мне кажется. Я ни разу не попал в аварию, но несколько раз я был близок к этому. У меня возникали проблемы только с ручкой переключения передач.

М М : Вы сегодня водите по-другому?

Билл: Конечно. Сейчас я это делаю автоматически, даже не задумываясь.

М М: Прекрасно, Билл. Когда вы впервые испытали половую близость с девушкой или женщиной, сколько вам было лет?

Билл: Восемнадцать.

ММ: Ну и как это прошло?

Билл: (смеясь) Прекрасно для меня, но не очень для нее. Все произошло слишком быстро.

М М: Ваша манера совершать половой акт изменилась с тех пор, как вам было восемнадцать?

Билл: Конечно.

ММ: У вас сейчас полноценный половой акт?

Билл: О, я понимаю, на что вы намекаете. Но вы меня не совсем поняли, вся проблема в моих руках, только в моих руках.

ММ: А вы когда-нибудь что-нибудь пробовали сделать? Покрасить? Собрать игрушку на Рождество? Что-нибудь вроде этого?

Билл: Я иногда складываю мозаику.

ММ: То есть вы рассматриваете отдельные фрагменты, представляете, как они должны складываться в картинку. Дальше вы берете своими пальцами маленькие фрагменты мозаики и соединяете их. Так?

Билл: Да.

ММ: Я хочу, чтобы вы кое-что попробовали сделать в течение ближайшего месяца, прежде чем мы начнем серьезный разговор об операции. Если вы честно будете выполнять мои рекомендации, и спустя месяц все еще будете намерены изменить свои пальцы, я вам обещаю, что мы серьезно обсудим все детали. Хорошо?

Билл: Годится.

М М: Все мои предписания вы должны выполнять буквально, с абсолютной точностью, как будто это сильнодействующее лекарство, которое нужно принимать точно по рецепту. Договорились?

Билл: Да.

М М : Во-первых, я хочу, чтобы вы выделяли по полчаса каждый день и уединялись в тихом, укромном месте. Это может быть даже кладовка у вас в офисе, куда вы будете уходить во время обеда, а еще лучше—посидите в своей машине, припаркованной под тенистым деревом. Закройте глаза и, во-первых, представьте себе, что вы очень энергично складываете детскую мозаику. Это самое трудное. Представьте, что видеокамера „наезжает” на ваши пальцы и крупным планом показывает, как умело и быстро они работают. Помните, что у вас в сознании уже присутствует точно собранная картинка. Представьте до мельчайших деталей свои ощущения, когда берете пальцами каждый фрагмент и кладете его в нужное место. Подумайте, что вы при этом ощущаете. Во-вторых, представьте, что вы отложили в сторону точно составленную мозаику, и приступаете к более сложной задаче: собираете уменьшенную копию автомобиля из набора, который купили в детском магазине. Представьте себе все самые мелкие детали, возьмите их в руки. У вас в сознании уже есть изображение того, как должна выглядеть готовая модель, в точности, как это было с мозаикой. Вы берете по одной детали своими пальцами и аккуратно приклеиваете ее в нужное место. Вообразите, как быстро и безошибочно вы это делаете. В-третьих, вы отставляете в сторону готовую модель, ваши руки лежат на столе, пальцы вытянуты. Вы представляете, что ваши пальцы удлиняются и становятся тоньше. Представьте себе свои пальцы, когда вы играете на пианино. Вообразите, что вы схватили бейсбольный мяч, после того как он упал к вам в руки прямо с неба. Создайте у себя в сознании какой-то невероятный мысленный видео-фильм и прокручивайте его снова и снова на протяжении двадцати одного дня, не допуская ни единого перерыва. Вы можете подумать, что это глупо или похоже на детскую игру, но я хочу, нет, я требую, чтобы вы отбросили подобные мысли и выполняли мои указания с максимальной точностью и с привлечением всех своих способностей. Я также хочу, чтобы вы составили список. Возьмите лист разграфленной бумаги, прочертите посерёдине большую вертикальную линию. С левой стороны листа составьте перечень всего того, что у вас не выходило или получалось плохо в детстве. Вы когда-нибудь мочились в постель? Запишите это. У вас в комнате всегда был страшный беспорядок? Запишите и этот факт. Вы плохо успевали по математике? Обязательно это запишите. Имейте этот список всегда при себе и пополняйте его всякий раз, когда что-нибудь придет вам в голову. Далее, я хочу, чтобы на двадцать второй день тренировки вы снова занялись этим списком. Сейчас мы будем заполнять правую его часть. Если вы научились что-то делать лучше, чем в детстве, запишите это с правой стороны листа. Допустим, у вас были проблемы с математикой, но сегодня вы каждый день выполняете сложные ценовые расчеты. Обязательно запишите это. Тогда же, на двадцать второй день, вы должны отправиться в детский магазин и купить сборную модель автомобиля, клей и все необходимые инструменты. Никто не должен знать об этой затее, но, уединившись, втайне, проводите по полчаса в день за сборкой модели. Если вы сделаете какую-нибудь ошибку, хотя я не думаю, что вы сейчас ошибетесь, скажите себе: „Я сделал ошибку, но я уже умею исправлять ошибки, я могу действовать лучше”. Как бы то ни было, это просто игрушка. Пойдите и купите другую модель, и начните все сначала. Как только модель будет собрана, приезжайте и покажите ее мне. И еще одно. Я хочу, чтобы вы взяли в библиотеке книгу, объясняющую, как нужно вязать самые разные узлы. Купите веревку или канат. Каждый день тренируйтесь завязывать один узел, который вы найдете в книге. Но перед тем как приступить к тренировке, представьте мысленно весь процесс завязывания узла, вообразите, как вы будете это делать своими элегантными, тонкими и длинными пальцами пианиста.

После этого от Билла не было никаких вестей в течение нескольких месяцев, и я уже, откровенно говоря, совсем забыл о нем. Он объявился неожиданно однажды и в руках у него была достаточно объемная коробка. Внутри находилась чрезвычайно сложная, собранная вручную модель крупной шхуны, которая очень напоминала парусник с картины Сальвадора Дали, на которой великий художник изобразил свое понимание психокибернетики (картина висит на видном месте в моем офисе). Собранная Биллом модель шхуны имела множество чрезвычайно мелких деталей: маленькие канатики, дверные ручки, перила и т. д.

— Я собрал ее своими руками и хочу подарить вам, — сказал Билл.

— Спасибо, — ответил я, — а как насчет хирургической операции на ваших толстых, коротких и неуклюжих пальцах?

Билл рассмеялся: — Знаете, я понял вашу мысль еще до того как истекли двадцать дней тренировки. Я понял, что дело не в моих пальцах, а в том, как я себе их представлял, и в том, что был уверен, что они неуклюжие. Я думал так, и я был таким. Скорее всего, я был очень неуклюжим в детстве, но есть множество других вещей, которые в детстве мне не удавались, а сейчас я с ними прекрасно справляюсь. Так вот, я сейчас действительно уверен в том, что мои пальцы стали тоньше и длиннее. В любом случае, мне не нужно никакой операции.

— Ну вот и прекрасно, — ответил я. —- Тем более что не существует такой хирургической операции, при помощи которой можно было бы сделать пальцы тоньше и длиннее.

Как видите, Билл позволил своему прошлому вмешаться и контролировать настоящее, а также определять будущее. Но то, что было справедливо для Билла — или что можёт быть справедливо для вас — двадцать лет, два года или двадцать месяцев тому назад, не является истиной сегодня. И оно, безусловно, не должно оставаться истиной! Все зависит от вас. „Я МОГУ ДЕЛАТЬ ОШИБКИ, НО Я ТАКЖЕ МОГУ ИХ ИСПРАВЛЯТЬ”

Как применить все сказанное практически.

Если Вы замечаете какие-то недостатки у своего ребенка, знайте Вы - как самый настоящий пластический хирург его будущего - можете помочь ему с ними справиться. Только для этого нужно прикладывать СОЗНАТЕЛЬНЫЕ усилия. Каждый раз, когда Ваш рот уже открылся было, чтобы сказать ребенку: “Дай-ка сюда, ты все делаешь не так…”, остановитесь. И после небольшой паузы скажите ему: “Молодец! А если ты сделаешь вот так, будет еще лучше!” И дождитесь, пока он справится с делом сам (пусть пока плохо, но в следующий раз будет лучше). Поощряйте любое улучшение в деятельности малыша, а если он совсем не справляется сам, сделайте с ним вмесет, объясняя и успокаивая: “Видишь, у нас все получается. Мы молодцы!”

Это очень просто! Но это и есть процесс воспитания - не критиковать плохое, а поощрять хорошее.

Описывайте в комментариях к статье  интересные моменты Вашего сотрудничества со своим ребенком - Ваши творческие решения помогут многим и многим людям! Обязательно записывайте удачные находки и решения. Вы сами удивитесь тому, что скоро они начнут посещать Вас все чаще и чаще!

Надежда Кашлачева,
автор рубрики“Осваиваем языки с пеленок”